浅议高职学生职前角色认知的建立  

作　　者：吴海芸[1] 

机构地区：[1]江苏广播电视大学昆山学院,江苏昆山215300

出　　处：《科教文汇》2010年第25期156-157,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：本文从对金融危机下高职生就业的严峻形势的分析出发,指出高职生在就业中的劣势,并提出应通过对高职生的角色意识的唤醒使其增强自身就业前的角色认知,调整好心态,从而能够更好地接受入职前的心理考验。

关 键 词：高职学生 角色认知 人事用工制度 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]