吴海芸

作品数：4被引量：2H指数：1
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供职机构：苏州大学更多>>
发文主题：高职高职学生角色认知课程结构优化课程结构更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《科教文汇》《中国商界》《中小企业管理与科技》更多>>
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从危机中审视我国加工贸易企业所面临的风险被引量：1
《中小企业管理与科技》2010年第27期87-88,共2页吴海芸 
本文从我国当前加工贸易发展的历史与现状入手,分析了金融危机对我国加工贸易企业的影响,并提出要解决我国加工贸易企业存在的问题,首先必须认清企业所面临的风险。
关键词：加工贸易企业 金融危机 风险 
浅议高职学生职前角色认知的建立被引量：1
《科教文汇》2010年第25期156-157,共2页吴海芸 
本文从对金融危机下高职生就业的严峻形势的分析出发,指出高职生在就业中的劣势,并提出应通过对高职生的角色意识的唤醒使其增强自身就业前的角色认知,调整好心态,从而能够更好地接受入职前的心理考验。
关键词：高职学生 角色认知 人事用工制度 
高职单证实务教学中学生学习自信心的构建
《新课程研究（职业教育）》2010年第4期179-180,共2页吴海芸 
《外贸单证实务》课程是高职国贸实务专业学生的一门理论与实务相结合的综合技能性课程,对学生来说有着较高的学习难度。在学习过程中,普遍存在畏难情绪,严重影响了该门课程的教学效果。本文从学生学习困难的原因入手,指出改变这种状态...
关键词：外贸单证实务 学习自信心 教学效果 
给学生一对自由飞翔的翅膀——从存在主义教育观反思我国高职教育的目的性
《中国商界》2010年第5X期232-232,213,共2页吴海芸 
本文从当前高职教育应培养怎样的人才这一问题入手,通过对存在主义教育思想以及当前高职教育实践中的现象的分析,提出高职教育应注重学生的整体性培养,赋予学生在未来的学习化社会中进行个人自我教育的能力,从而实现终身教育,并获得真...
关键词：存在主义 高职教育 培养目标 终身学习 
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