让中学地理课堂教学回到“生活世界”  

作　　者：孙庆红[1] 

机构地区：[1]上海市松江一中

出　　处：《地理教学》2010年第19期33-35,共3页Geography Teaching

摘　　要：一、回到“生活世界”的课堂教学策略符合中学地理教育规律 地理学是在人类实践活动的基础上发生并发展的，人类对地理环境的正确认识来自于实践，验证于实践，并通过实践加以应用。中学地理课程应该反映其与学生现实生活的广泛联系，引导学生从生活实际和自身经验出发，观察、发现、了解并研究生活中的地理，并在生活中学习和运用地理知识。

关 键 词：地理课堂教学 生活世界 中学地理 教育规律 教学策略 实践活动 地理环境 地理课程 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]