“问题—课题”研究,提高英语课堂教学的有效性  

作　　者：陈文烨[1] 

机构地区：[1]福建三明市大田第一中学

出　　处：《中学教学参考》2010年第31期105-106,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：为了探索有效的英语教学方法，提高英语课堂教学的有效性，从而提高学生的英语语言运用能力，我校英语教研组开展了“问题课题”的教学研究，通过大量的教学实践后，课堂教学明显好转，学生英语能力明显提高。现在我将自己的英语教学做法总结如下。

关 键 词：英语课堂教学 有效性 课题 英语教学方法 语言运用能力 教学研究 教学实践 英语能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]