刍议中学生英语思维能力的培养  

作　　者：彭清[1] 

机构地区：[1]广西贺州学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2010年第10期130-131,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：语言的本质属性不是交际,而是思维。王守仁教授指出：＂将英语仅仅视为交流工具,一个实现意义转换的工具,是把问题简单化。＂语言同思维不可分,思维才是语言学习的真正动能和自然机制,系统的知识性内容能引发语言学习者真正的思维。因此,重视中学生英语思维能力的培养不仅是提高英语交际能力的需要，更是新课程改革赋予英语教育的重要使命。

关 键 词：英语思维 能力的培养 中学生 英语交际能力 语言的本质 语言学习者 交流工具 新课程改革 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]