班主任如何有效开展大型班级活动——以学校运动会的开展为例  

作　　者：黄立刚[1] 

机构地区：[1]华东师范大学,上海200062

出　　处：《基础教育研究》2010年第17期17-18,共2页Basic Education Research

摘　　要：班级活动是学生认识客观世界、认识他人与自我、适应学校生活与社会生活的重要途径，也是建设良好班集体的重要组成部分。班级目标的实现要靠班级中每个成员的共同参与，班集体的形成需要通过一系列的教育活动，而班级活动的有效开展，可以促使班级目标的实现。班主任应根据班级活动的特点，为学生提供创新的氛围和一定的空间，鼓励和引导学生在各项班级活动中思索、探求、创造，从而培养学生的创新精神和实践能力。

关 键 词：班级活动 班主任 学校运动会 引导学生 创新精神 客观世界 人与自我 社会生活 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]