以“矩形”为例细说数学思想方法在课堂中的渗透  

作　　者：张玉英[1] 

机构地区：[1]江苏省海门市能仁中学

出　　处：《数学学习与研究》2010年第20期21-21,共1页

摘　　要：数学思想方法是数学的灵魂,初中阶段常见的有化归思想、分类思想、类比思想、特殊与一般的辩证关系,这些思想方法在解题中随处可见,而对这些思想方法的认识和运用,在新授课教学中显得格外重要,笔者以新人教版八年级（下）＂矩形＂一课为例,结合具体的教学细节谈谈如何在课堂教学中渗透数学思想方法.

关 键 词：数学思想方法 课堂教学 矩形 新授课教学 化归思想 初中阶段 分类思想 类比思想 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]