“逆向教学法”在历史教学中的运用  

作　　者：陆元浩 

机构地区：[1]赣榆县塔山二中

出　　处：《考试周刊》2010年第48期164-164,共1页

摘　　要：在传统历史教学中,对于历史事件,习惯于采用按照原因（包括背景、条件等）、经过（包括时间、人物、地点、性质等）、结果（包括意义、影响、启示等）顺序进行教学的三段式教学法,并认为是水到渠成,线索清楚,我称之为＂顺向教学法＂。然而在实践教学中,我发现,有时把这种教学顺序倒一倒,

关 键 词：逆向教学法 历史教学 三段式教学法 教学顺序 历史事件 实践教学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]