重语篇理解 促语言表达——福建省高考短文填词题的评析与教学建议  

作　　者：薛常明[1] 蒋益群[1] 杨良雄 

机构地区：[1]福建师范大学外国语学院 [2]柘荣第一中学

出　　处：《福建教育（中学版）（B版）》2010年第7期56-58,共3页

摘　　要：对于短文填词题，2009年英语考试说明指出，“该题考查考生在语篇中综合运用英语语法、词汇及正确拼写单词的能力。考查以实词为主，兼顾其他词类，提示的方式有：汉语提示、首字母提示、语境提示。其中首字母提示、汉语提示各3～4个，语境提示2～3个。设题尽可能做到答案的唯一性。”2010年英语考试说明将“其中首字母提示、汉语提示各3-4个，语境提示2～3个”改为“其中首字母提示、

关 键 词：语篇理解 教学建议 语言表达 填词 短文 福建省 高考 英语语法 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]