《确定位置》教学设计与说明  

作　　者：张辉[1] 康克[1] 

机构地区：[1]洪泽县实验小学

出　　处：《教育研究与评论（小学教育教学）》2010年第4期78-80,共3页Research and Review on Education

摘　　要：六年级（下册）第54页的例1，及随后的“练一练”，完成练习十二第1、2题。 【教学目标】1．使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性和合理性。

关 键 词：《确定位置》 教学设计 物体位置 教学目标 六年级 合理性 科学性 距离 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]