追求语文课堂的理想境界  

作　　者：任士静 

机构地区：[1]铜山县魏集中学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2010年第10期164-165,共2页New Curriculum Research

摘　　要：语文课堂一直背着“少、慢、差、费”的名声，语文教师应该通过提高教学水平，积极打造高效课堂来改变这种状况。高效语文课堂是一种追求，是一种理想的教学状态。那么，语文教师如何在课堂教学中充分调动学生参与教学过程的积极性，从而高效地提高课堂教学质量呢？

关 键 词：语文课堂 理想境界 课堂教学质量 语文教师 教学水平 高效课堂 教学状态 教学过程 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]