研究性学习在农村中学实施的可行性研究  

作　　者：蒋志强[1] 

机构地区：[1]常州市武进区前黄实验学校

出　　处：《考试周刊》2010年第52期249-249,共1页

摘　　要：时下,研究性学习作为一种新的学习理念,受到广泛的关注与重视,有人甚至把它视为新课程改革最大的成果。但我作为一名长期处于教育教学第一线的农村初中教师,对此却极不乐观。

关 键 词：研究性学习 农村中学 可行性 新课程改革 学习理念 初中教师 教育教学 习作 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]