高中生数学学习动机的调查研究  

作　　者：袁如标[1] 

机构地区：[1]江苏省前黄高级中学

出　　处：《中学数学月刊》2010年第11期7-9,共3页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：1背景 江苏省实施新课程已逾五年．新课程在理念上，不仅强调知识、技能、技巧，同时也强调情感、态度、价值观；不仅强调数学的基础知识，同时强调数学的应用，要求用大量的实例来引人和说明抽象的数学知识；不仅强调数学学习的结果，同时也强调数学的学习过程，在思维和能力的培养方面提高了要求．这些其实都强调了数学教学中的认知因素与情感因素应同步发展．

关 键 词：数学学习动机 高中生 调查 基础知识 情感因素 能力的培养 数学知识 学习过程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]