数学学习动机

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基于数学文化激发学生数学学习动机的研究——以“勾股定理”教学设计为例
《数理天地(初中版)》2025年第5期10-11,共2页陆佳龙 
数学是一门极其强调严谨的学科,包含逻辑推理和公式运算的同时,也承载了丰富的文化内涵,重视数学文化能有效激发学生学习动机,提升学生数学素养.本文以初中数学“勾股定理”为例,探讨如何通过数学文化激发学生学习动机.
关键词：数学文化 勾股定理 初中数学 
数学动机对学生心理健康和韧性的作用机制研究
《安徽教育科研》2024年第33期27-29,共3页王霞 茹兴旺 
安徽省职业与成人教育学会教育科研规划重点项目“认知弹性背景下《高等数学》的网络教学模式研究与实践”的阶段性成果,项目编号为AZCJ2023002;安徽省高等学校自然科学研究项目重点项目“逆境下的数学韧性作用机制的贝叶斯结构方程模型研究与应用”的阶段性成果,项目编号为2024AH050135;安徽工商职业学院教育教学研究项目“心理韧性在高校数学中的应用机制研究”的阶段性成果,项目编号为2022xjjy06。
为了研究青少年的心理健康问题、韧性和数学动机之间的关系,本文通过数学倾向量表、儿童和青年韧性测量CYRM-R与优势和困难问卷收集了700名青少年的数据,并通过SPSS和Pearson相关分析发现,心理健康问题与韧性之间存在负相关,而数学动机...
关键词：心理健康问题 Pearson相关分析 数学学习动机 教育干预 教学设计 青少年心理健康 学生心理健康 青春期 
“玩好”数学,促进学生思维发展
《河南教育（基教版）（上）》2024年第11期71-72,共2页杨海慧 
河南省教育科学规划课题“‘双减’背景下提高小学数学课堂教学时效性的策略研究”的研究成果,课题编号:2024YB1024。
新课程标准坚持“以人为本”的教育理念,强调以核心素养为导向,注重学生的全面发展,倡导“做中学、用中学、创中学”,提出实践育人是落实核心素养的重要途径。北师大版小学数学教材将“数学好玩”作为一个主题活动来渗透数学思想方法,...
关键词：小学数学教材 核心素养 实践育人 数学学习动机 学生思维发展 数学好玩 学生数学思维能力 北师大版 
运用绘本提高培智数学课堂教学质量的探究
《成长》2024年第12期154-156,共3页袁颖慧 
如东县教育科学规划课题2021年度立项课题“高质量视域下绘本融入培智生活数学教学的实践研究”(课题编号:rd2021112)的研究成果。
数学作为一门重要的基础学科,对培养学生的逻辑思维和问题解决能力有着独特的作用。但是对于智力障碍学生来说,抽象的数学概念和计算难以激发他们的学习兴趣,直接影响了教学效果。因此,如何激发智力障碍学生的数学学习动机,提高教学质量...
关键词：智力障碍学生 数学学习动机 培智教育 数学概念 教学效果 问题解决能力 教学质量 核心课题 
大单元教学在提高小学生数学学习动机和兴趣方面的探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第3期0086-0089,共4页杜金凤 
“数学是一门需要动手实践的学科,而大单元教学方法可以有效激发小学生的学习动机和兴趣。”在本研究中,我们通过对人教版高段小学数学教材的分析,结合理论和实例,探讨了大单元教学在提高小学生数学学习动机和兴趣方面的作用。我们使用...
关键词：大单元教学 数学学习动机 兴趣 学生参与度 问题解决能力 
数学核心素养测评之结构方程模型——探析数学学习态度、习惯、动机对数学核心素养形成与发展的影响被引量：1
《湖北教育》2023年第32期40-43,共4页胡典顺 杨旭端 蒋代军 
结构方程模型(SEM)是基于变量的协方差矩阵,分析变量之间关系的一种统计方法。它融合了因素分析与路径分析两种统计技术,可以帮助我们分析各变量之间的因果关系、中介效应等,并利用图形化模型清晰呈现变量间的关系,为问题的解决提供可...
关键词：数学核心素养 数学学习态度 数学学习习惯 数学学习动机 结构方程模型 自我价值实现 协方差矩阵 数学学习情感 
运用多媒体动画提高小学生的数学学习动机
《基础教育论坛》2023年第19期95-96,共2页宁学玫 
动机行为是教师鼓励学生以积极的心态专心去做某件事的一种行为。为提高学生对数学知识的理解能力和应用能力,教师有必要探索适当的教学策略帮助学生理解学习材料,提高学生的学习动机。文章介绍了学习动机的作用和多媒体动画的功能,以...
关键词：小学数学 多媒体动画 学习动机 
促进高三学生数学情感发展的教学策略
《数学大世界（下旬）》2023年第7期14-16,共3页王文银 
随着教育改革的不断深入,广大教育者更加重视学生在数学学习中的情感体验。《普通高中数学课程标准》明确指出,教师应积极调动学生对数学学科的学习热情,使他们养成积极向上的数学学习情感。在当前的数学学习中,确实许多学生存在消极抵...
关键词：高三学生 数学学习动机 数学欣赏 数学情感 教学策略 数学学习情感 数学学科 学习兴趣 
激发小学生数学学习动机“三策略”
《数学大世界（中旬）》2023年第6期38-40,共3页冯新武 
在现今的教育背景下,激发并维持小学生学习数学的动机已成为教师面临的重要任务。小学生正处于身心发展的关键阶段,这一时期的学习体验和习惯对他们的成长具有举足轻重的作用。数学作为基础学科,对培养学生的逻辑思维和问题解决能力至...
关键词：学习体验 学习动力 数学学习动机 小学生 学生学习数学 问题解决能力 亟待解决的问题 身心发展 
国内外数学学习动机的比较与思考——基于CNKI的载文分析
《数学之友》2023年第2期2-7,共6页鲁依玲 
纵观国内外关于数学学习动机研究的文献,可以发现研究的领域主要涉及数学学习动机的测量、相关性研究以及培养策略研究.借鉴国外的研究,对于国内数学学习动机的研究提出以下建议:优化研究工具,保证数学学习动机测量的有效性;内容与方法...
关键词：数学学习动机 研究综述 教育价值 
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