化被动为主动 转劣势为优势  

作　　者：吴邵萍[1] 

机构地区：[1]江苏南京市北京东路小学附属幼儿园

出　　处：《幼儿教育（教育教学）》2010年第11期33-35,共3页Early Childhood Education

基　　金：江苏省教育科学“十一五”规划重点课题“实现多维良性互动,促共同体和谐发展”的研究成果之一,课题编号:B-/2006/02/23

摘　　要：当家园合作的价值逐渐为人们所认识时，家园沟通的重要性也日益凸现。多年的经验告诉我们．每一个家园沟通问题表面上看是一件件小事，但细细分析其中有很大的学问。每一个问题的解决不仅要依托教师的专业能力。

关 键 词：优势 劣势 家园合作 家园沟通 沟通问题 专业能力 教师 

分 类 号：G616[文化科学—学前教育学]