如何培养小学生的数学创造性思维能力  

作　　者：邓国红 

机构地区：[1]博罗县横河中心小学

出　　处：《师道（教研）》2010年第7期113-113,共1页

摘　　要：创造性思维是对已有的知识和经验重新加工组合，创造出新设想和新事物的一种思维过程。小学生虽然年纪小、缺乏经验，但是他们具有旺盛的精力，丰富的想象，无休止的好奇心，广泛的兴趣，强烈的求知欲等心理特点，这些都是产生和发展创造性的有利条件。

关 键 词：创造性思维能力 小学生 数学 培养 思维过程 心理特点 好奇心 求知欲 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]