对初中数学教学进行动态质量监控的设想  

作　　者：马孟庆 

机构地区：[1]广州市第26中学

出　　处：《师道（教研）》2010年第9期50-50,共1页

摘　　要：国家教育质量标准的监控一般被看作是一个过程，它在一定时间间隔内检查教育成绩水平，以便在实际成绩与期望成绩不相符时采取纠正措施。而目前的中学数学教育评估现状还是以学生的表现为评价标准，据此，笔者对现行的初中数学教学质量的评价依据持有几点看法：1．应学习广州市教育局教学研究室制定推出的《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准·数学》，从而为我们提高教学质量作出目标指引；

关 键 词：初中数学教学 质量监控 质量评价标准 数学教学质量 动态 教育质量标准 教育成绩 义务教育阶段 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]