建模思想在“植树问题”教学中的指导作用  

作　　者：陈璐 

机构地区：[1]湖南省一师二附小

出　　处：《教师》2010年第31期87-88,共2页Teacher

摘　　要：一、小学数学教学中的建模思想 科技飞速发展的数字化时代，数学建模在数学教育的重要地位日趋明显．小学课堂也已悄无声息地融入了建模的思想。

关 键 词：小学数学教学 建模思想 植树问题 数字化时代 小学课堂 数学教育 数学建模 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]