例谈小学英语前置性作业布置的失效及修改策略  

作　　者：杜琛[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市前洲中心小学

出　　处：《小学教学设计（英语）》2010年第4期36-38,共3页

摘　　要：何谓前置性作业？它是应＂生本教育＂而产生的;是实现＂先做后学,先会后学,先学后教,教少学多,不教而教,以学定教＂这一原则的基础,是学生率先有目的自主学习的保障。

关 键 词：作业布置 小学英语 前置 修改 失效 生本教育 先学后教 以学定教 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]