数学教学中情感体验的培养策略  

作　　者：赵敏杰[1] 

机构地区：[1]江苏常州市武进区潘家小学

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2010年第11期24-24,共1页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：日本教育心理学家泷泽武久说：＂不能无视情感的作用,情感交织在人的思维中,或者成为刺激,或者成为障碍。＂这说明一旦学生对学习失去了情感,思维、记忆等认知机能就会受到压抑，

关 键 词：情感体验 培养策略 数学教学 教育心理学家 认知机能 思维 学习 学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]