新课改下如何构建新型的数学课堂  

作　　者：徐金花[1] 

机构地区：[1]江苏省铜山县棠张中学

出　　处：《数学学习与研究》2010年第23期54-55,共2页

摘　　要：江苏省新课程改革文施有五个年头了，而在新课改的数学课堂中仍有部分教师习惯于“一言堂”，热衷于“题海战”，擅长于“满堂灌”（灌知识、灌方法），缺少自由、民主的教学氛同的创设，缺乏自主、合作的学习方式的组织、指导，欠缺对解题方法的归纳总结以及数学思想方法的渗透．教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展．

关 键 词：数学课堂 《基础教育课程改革纲要(试行)》 课改 数学思想方法 教学过程 新课程改革 学习方式 归纳总结 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]