应用型高等院校数学课程教学的思考  

作　　者：黎虹[1] 王中兴[2] 

机构地区：[1]沈阳理工大学应用技术学院,辽宁抚顺113122 [2]沈阳职业技术学院,辽宁沈阳110045

出　　处：《辽宁高职学报》2010年第11期33-34,共2页Journal of Liaoning Higher Vocational

摘　　要：应用型本科院校肩负着培养高级应用型人才的重任。基于应用型本科院校的特点,对于数学课程要采用分级教学,因材施教;采用专题教学,将极大地增强教学的渗透力和吸引力,提高学生的领悟力;运用生活实例进行教学,提高学生的学习兴趣和参与度;运用必要的实验,突破难点,增强了数学课程的亲和力,取得较好的效果。黎虹。

关 键 词：应用型高等院校 分级教学 专题教学 数学实验 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]