生本—师本—高效——我心中的语文理想课堂  

作　　者：韩春梅[1] 

机构地区：[1]淄博市临淄区教研室

出　　处：《山东教育（小学刊）》2010年第12期26-27,共2页

摘　　要：阅读教学是语文教学的重头戏，旨在帮助学生建立起阅读的策略，从而提升学生的阅读能力，巩固他们的阅读习惯，进而发展成一生的阅读兴趣。然而，现在语文课堂中的阅读教学却存在许多问题。阅读教学教的不是阅读，而是一篇一篇孤立的没有联系的课文。这样教的结果让我们的课堂教学严重存在“五多五少”的低效现状：

关 键 词：语文教学 语文课堂 阅读教学 理想 阅读能力 阅读习惯 阅读兴趣 课堂教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]