高职大学英语建构式课堂教学模式初探  

作　　者：李祥蓉[1] 

机构地区：[1]四川建筑职业技术学院

出　　处：《教师》2010年第35期86-87,共2页Teacher

摘　　要：建构主义理论为高职英语教学开拓了新的课堂教学思路，教师进行课堂教学引导，由学生实现对所学知识的自我构建，从根本上提高了课堂教学效果。本文从建构主义学习理论出发，把建构式课堂教学运用到高职大学英语的课堂教学实践中，对建构主义课堂教学模式进行了探讨.

关 键 词：高职大学英语 建构主义 课堂教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]