李祥蓉

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发文主题：高职大学英语高职英语教学理念教学分析新闻英语听力更多>>
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多模态教学理念视角下的新闻英语听力教学分析被引量：4
《海外英语》2018年第19期45-46,共2页李祥蓉 
新闻英语听力,近年来被列入到了大学英语四六级考试之中。四六级英语作为衡量大学生英语水平的重要指标,其考试的分数向来为学校与社会各界所重视。对于其新增考点,各个学校纷纷将其列入英语的教学当中,希望在短时期内寻求到快速突破新...
关键词：多模态教学理念 新闻英语 英语听力教学 
透过玛丽莲·罗宾逊的《家》领悟生态和谐
《语文建设》2016年第9Z期55-56,共2页李祥蓉 张芳芳 
2014年国家社会科学基金项目(511752820)
在玛丽莲·罗宾逊的《家》中,作者以一个小镇——基列镇作为当代社会的缩影,通过故事主人公杰克的流浪与回归,以及围绕着主人公所发生的众多的人与故事,从文学角度暗示了当今人类社会应当从生态和谐的角度出发,去构建和谐的社会生态。...
关键词：玛丽莲·罗宾逊 《家》 生态和谐 
计算机辅助体验式教学在高职英语听说教学中的应用研究被引量：2
《校园英语》2016年第8期56-57,共2页张芳芳 李祥蓉 
教育部“十二五”教育科研规划重点课题,课题名称:新课改下课堂教学方法与手段的有效性研究(课题批准号:CTF120862)。子课题名称:体验式教学法在高职英语教学中的应用研究子,课题编号:KYF147
在高等职业院校的英语教学中,听说训练是非常重要的教学部分。但是目前来看,高等职业院校的英语听力及口语教学依然存在着很多的问题有待于改善,而计算机辅助的体验式教学恰恰能够有效的改善这些问题。本文对于体验式教学的概念进行了...
关键词：计算机辅助 体验式教学 高职英语 听说教学 
浅谈大学英语词汇记忆被引量：1
《才智》2013年第24期149-150,共2页李祥蓉 
英语学习者对英语词汇的建构,是一个长期有意志的学习过程。本文利用大学课堂教学,探索有效的大学英语词汇记忆方法,提高记忆效率,培养大学生的英语记忆习惯,完善学习效果。
关键词：课堂 词汇记忆 大学生 
浅谈高职英语教学中的创造性思维的培养被引量：1
《群文天地》2012年第10期206-206,208,共2页李祥蓉 
以提高高职英语教学为目的,在高职英语教学过程中,采取灵活多样的教学方式,注重培养高职大学生创造性思维,发展智力,教学上注重学生与教师的双向互动,创造最佳的英语课堂学习环境。
关键词：创造性思维 高职英语 教学过程 
巧用系统工程原理做高职大学英语学期安排
《中国电子商务》2011年第10期155-156,共2页李祥蓉 
系统是由相互联系、相互依赖、相互制约和相互作用的若干事物和过程，所组成的一个具有整体功能和综合行为的统一体。从60年代以来，许多学者对系统工程方法进行了大量的探讨工作。系统工程也越来越多的应用在教育领域。当然，教育系统...
关键词：系统工程 高职大学英语 学期安排 
高职大学英语建构式课堂教学模式初探被引量：1
《教师》2010年第35期86-87,共2页李祥蓉 
建构主义理论为高职英语教学开拓了新的课堂教学思路，教师进行课堂教学引导，由学生实现对所学知识的自我构建，从根本上提高了课堂教学效果。本文从建构主义学习理论出发，把建构式课堂教学运用到高职大学英语的课堂教学实践中，对建...
关键词：高职大学英语 建构主义 课堂教学 
论英文歌曲与高职大学英语启发式教学的结合
《中国科教创新导刊》2010年第28期120-121,共2页李祥蓉 
启发式教学法是在教师主导下,调动、培养和发挥学生学习主动性、积极性,激发思维,探索知识,发展智力的教学活动。本文从高职大学教英语启发式教学入手,提出高职英语教学过程中应利用好英文歌曲教学这一辅助手段,启发式教学,逐步提高学...
关键词：英文歌曲 高职大学生英语 启发式教学 
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