生物科学专业实验课教学模式及评价体系思考  

作　　者：宋智勇[1] 涂敏[1] 崔鸿[1] 

机构地区：[1]华中师范大学生命科学学院

出　　处：《中国大学教学》2011年第1期80-81,共2页China University Teaching

基　　金：华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目成果(项目批准号:985ZB0404);华中师范大学教师教育A1类课程资源建设项目成果

摘　　要：本文将实验初步分为四种类型:基础性实验、研究性实验、开放性实验、基于多媒体网络技术的实验,并针对四种实验的教学模式及相应的评价体系进行设想与思考。在教学模式的设计中,强调学生的主体性,渗透"科学探究"元素;在评价体系的设计方面,以现代教学评价理论为基础,初步划分出了评价指标的三个维度。

关 键 词：生物科学专业 实验课 教学模式 评价体系 

分 类 号：Q-4[生物学]