注重自读能力培养,提升学生语文素养  

作　　者：杨晓洁 

机构地区：[1]陕西省华阴市教学研究室

出　　处：《语文月刊》2011年第2期24-25,共2页

摘　　要：现行语文教材把课文分为讲读课文和自读课文。在教学自读课文时，教师们常采用两种截然不同的方式来处理。一种是“浓墨重彩”的方式，像对待讲读课文一样面面俱到地精讲细练。一种是“轻描淡写”的方式，利用半节课说说字词、读读课文，敷衍了事。

关 键 词：自读能力培养 语文素养 自读课文 学生 讲读课文 语文教材 教学 教师 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]