建构主义学习理论对英语教学的启示  

作　　者：陈志敏[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育科学与技术学院08级教育硕士班

出　　处：《教学创新》2011年第2期9-11,共3页

摘　　要：建构主义于二十世纪八十年代风靡于欧美，并迅速成为当今世界最具影响力的教育理念之一。它主要解决了一个在历次教育改革中都受到关注，但都没有解决好的问题，即“人究竟如何认识和对待知识”。建构主义认为知识不能被看作是有关绝对现实的静态反映，相反知识是发展的，个人对知识的建构，即个人创造了有关世界的意义而不是发现源于现实的意义。

关 键 词：建构主义学习理论 英语教学 八十年代 二十世纪 教育理念 教育改革 知识 影响力 

分 类 号：G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]