民间游戏运用于幼儿园课程的探索  

作　　者：张正农[1] 吴建玲[1] 

机构地区：[1]湖南省人民政府直属机关第三幼儿院

出　　处：《学前教育（幼教版）》2011年第2期30-32,共3页Preschool Education

摘　　要：民间游戏具有强大的生命力，有着深厚的文化底蕴。作为民间文化的主要形式，民间游戏具有文化传承和文化适应的功能，是儿童社会化的主要文化动因，有利于培养儿童的民族认同感、集体荣誉感和民族精神。同时，民间游戏作为教育民俗的重要组成部分，蕴含着丰富的教育智慧和朴素的教育真理，是现代教育实践不可缺少的精神资源。

关 键 词：民间游戏 幼儿园课程 儿童社会化 教育民俗 民族认同感 集体荣誉感 文化底蕴 民间文化 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]