一个不等式问题的研究性教学  

作　　者：赵思林[1] 

机构地区：[1]四川省内江师范学院数学与信息科学学院

出　　处：《中学数学（高中版）》2011年第2期17-19,共3页

基　　金：四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目(高师数学教育类课程研究性教学实践探索,项目编号:P09354)

摘　　要：所谓研究性教学，是指在教学过程中由教师创设一种类似科学研究的情境和途径，指导学生在独立的主动探索、主动思考、主动实践的研究过程中，吸收并应用知识、分析并解决问题，从而培养学生创造能力和创新精神，提高学生综合素质的一种教学模式．

关 键 词：研究性教学 不等式问题 学生创造能力 学生综合素质 科学研究 教学过程 主动探索 主动实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]