浅谈自主性学习在农村初中英语教学中的重要性  

作　　者：周丽青[1] 

机构地区：[1]江苏常州市武进区马杭初级中学

出　　处：《中学教学参考》2011年第7期70-71,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：一、自主性学习及其教学模式 自主性学习，是作为一种学习方式而存在的，它与他主性学习相对。他主性学习，是学生处于被动地位状态下的被动性和消极性的学习；自主性学习，是学生处于主体地位状态下的主动性和能动性的学习。自主性学习可呈现这样的一种状态：学习动机可自我激发，学习内容可自我选择，学习方法可自我确定，学习时间可自我计划，学习过程可自我监控，学习结果可自我评价。

关 键 词：自主性学习 初中英语教学 农村 教学模式 学习方式 自我激发 学习动机 自我选择 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]