微博客在网络课程中的应用探究  

作　　者：侯琳琳[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学

出　　处：《中小学电教（综合）》2011年第1期46-48,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：目前大多数网络课程存在学习交流不畅、评价机制不完善等问题，微博客开放、协作、对话、反思的技术文化理念与网络课程的教育理念相适合，笔者从教学交互的视角将微博客这种当下最热门的互联网产品之一整合应用到网络课程中，以解决网络课程存在的问题，希望对教师们有所启迪。

关 键 词：网络课程 博客 应用 学习交流 教育理念 文化理念 教学交互 互联网 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]