用自主探究法激发学生学习生物知识的兴趣  

作　　者：李树清[1] 

机构地区：[1]河北省遵化市职业技术教育中心

出　　处：《考试周刊》2011年第17期184-185,共2页

摘　　要：生物是一门培养人的实践能力的重要学科,所以在教学过程中不仅要使学生＂知其然＂,而且要使学生＂知其必然＂。更重要的是新的生物课程标准将学生的学习方式的转变这一重要的理念首次提出,这充分说明了转变学生的学习方式的重要性和必要性。

关 键 词：学习方式 生物知识 自主探究法 学生 激发 生物课程标准 实践能力 教学过程 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]