语文学科教学语言特点简析  

作　　者：洪云[1] 王静 

机构地区：[1]渤海大学中文系,辽宁锦州121000 [2]大连市沙河口区中心小学,辽宁大连116021

出　　处：《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2011年第2期123-124,共2页Journal of Liaoning Normal University(Social Science Edition)

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目(L09CYY009);辽宁省社会科学联合会项目(2010lslktwx-53)

摘　　要：教学语言是一种工作语言,是教学工作最重要的工具。语文学科教学语言受自身学科性质、文本解读的需要以及增强学生学习语文的积极性和教师自身价值实现等方面影响,有其内在特点。把握好这些特点可以在语文教学中有的放矢。运用好语文教学语言,将会大大提高语文教学的效率。

关 键 词：语文学科 语言特点 学科教学 语文教学语言 教学工作 学科性质 文本解读 教师 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]