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民间音乐教育学的性质、对象与定位
《音乐研究》2025年第2期102-114,共13页杨银波 
2023年度江西省高等学校教学改革研究课题“新文科背景下《中国民族音乐》课程‘五维’目标研究”(项目编号:JXJG-23-14-9);2021年度贵州省哲学社会科学规划课题一般项目“贵州民间仪式音乐文献的调查整理与研究”(项目编号:21GZYB41)的阶段性成果。
民间音乐教育学作为知识体系,依托于承载着历史性与活态性的民间音乐实践,其具有存在方式的依附性、知识形态的隐秘性、组织结构的零散性三个特点。民间音乐教育学的研究涵盖对象类型与对象范畴两个维度:类型维度聚焦于“小民间音乐”...
关键词：民间音乐教育学 学科性质 研究对象 学科定位 
一门极具生命力的学科——音乐心理学
《人民音乐》2025年第3期68-71,共4页罗小平 
音乐心理学是一门极具生命力的学科,这无疑与其独特的学科性质与特色、历史积淀、研究领域、多元化的方法以及广泛的应用价值紧密相关。一、该学科的性质与特色体现了其生命力旺盛的优质基因。音乐心理学是研究音乐与人的行为、心理过...
关键词：学科性质 心理过程 音乐心理学 
论区域国别学的学科性质与发展困境——地理学的视角
《世界地理研究》2025年第3期23-36,共14页王丰龙 胡志丁 梁育填 彭飞 宋涛 黄宇 
国家自然科学基金项目(42171225、42142028);教育部人文社会科学重点研究基地重大课题(22JJD790032);广州市基础研究计划基础与应用基础研究项目(2023A04J0911);广东省自然科学基金面上项目(2024A1515012338)。
区域国别学在被确立为交叉学科类一级学科后,其学科建设引发了来自外国语言文学、政治学、世界史、经济学和人类学等学科学者的积极关注和热烈讨论。然而,地理学家相对较少参与其中。笔者认为,地理学者也应该积极参与区域国别学学科发...
关键词：区域国别学 地理学 学科归属 尺度陷阱 “例外论” 田野调查 
关于《国文百八课》(节选)
《语文世界(中旬刊)》2025年第3期1-1,共1页叶圣陶 
依我们的信念,国文科和别的学科性质不同,除了文法、修辞等部分以外,是拿不出独立固定的材料来的,凡是在白纸上写着黑字的东西,当作文章来阅读、来玩索的时候,什么都是国文科的工作,否则不是。一篇《项羽本纪》是历史科的材料,要当作文...
关键词：《项羽本纪》 《国文百八课》 学科性质 
论数字媒体艺术在当代美育中的作用
《艺术市场》2025年第1期76-77,共2页徐春明 
随着科学技术的不断进步,数字化技术在各类教育形式中得到了广泛运用,如在当代儿童美育中,业界普遍强调美育过程中的互动性与体验感,而数字媒体艺术因其自身具备沉浸式、交互性等特性,不仅可以对儿童美育的教学工作形式起到有效的补充作...
关键词：沉浸式 交互性 学科性质 
论作为一种“新兴教育范式”的心理健康教育
《南京师大学报(社会科学版)》2024年第6期54-65,共12页沈贵鹏 
教育部人文社会科学研究一般项目“‘心育’与‘五育’融合模式研究”(22YJA880043)的阶段性成果。
心理健康教育是我国教育体系的一个新的生长点,也是备受关注的教育热点之一,由于这项教育发展的历史较短,许多理论与实践问题亟待厘清。作为一门准学科,心理健康教育既不属于心理学教育,也不等同教育心理学,它是心理学与教育学联袂衍生...
关键词：心理健康教育 学科范式 学科性质 学科本体 五育融合 
一个新兴专业:脑机接口专业
《生物医学工程学杂志》2024年第6期1257-1264,共8页杨恒源 李天文 赵磊 陈小刚 潘家辉(综述) 伏云发(审校) 
国家自然科学基金(82172058,62376112,81771926,61763022,62366026)。
脑机接口(BCI)是一种颠覆传统人机交互的变革性技术,旨在绕过外周神经与肌肉系统在脑与计算机之间建立直接的通信与控制。随着BCI技术的快速发展及其应用需求和对BCI专业人才需求的增加,逐渐出现了一个新兴专业——BCI专业。然而,迄今为...
关键词：脑机接口专业 专业培养方案 专业课程设置 多学科性质 
我国信息资源管理学科领域有关信息科学问题研究回顾
《图书馆研究与工作》2024年第12期19-25,共7页王喜明 肖丹 王学光 贾丽坤 李飞 
河北省高等学校人文社会科学研究项目“新文科建设背景下地方高校信息资源管理学科专业建设研究”(项目编号:SQ2023226)的阶段性研究成果。
文章简要介绍了信息科学的发展历史,从相关学科性质、相关学科与信息科学关系、信息科学学科体系、学科名称等方面回顾了我国信息资源管理学科领域有关信息科学问题的研究讨论情况。提出信息资源管理学科应加强信息科学基础理论研究,立...
关键词：信息资源管理 图书情报与档案管理 信息科学 学科性质 学科建设 
VEOMTs:出版学研究内容的“五维结构”被引量：2
《出版科学》2024年第6期1-1,共1页方卿 
研究对象、研究内容、学科性质和研究范式与方法,是一门学科的基础理论问题。一方面,它们彰显着学科的存在性,是学科社会认同的前提;另一方面,它们规范着学科的研究活动,是学科发展和进步的基础。可见,学科基础理论问题的研究具有十分...
关键词：出版学 学科基础理论 基础理论问题 社会认同 学科性质 形成共识 发展和进步 研究范式 
教育社会学学科性质解读——评《教育社会学(第三版)》
《中国教育学刊》2024年第11期I0014-I0014,共1页岳泊帆 
教育活动有两个重要的学科基础:一是心理科学,二是社会科学。教育活动作为教育社会学分析与研究的对象,是教育社会学研究和分析的出发点。所谓教育活动的社会要素,指的是参考社会活动的结构及其构成,对教育活动的结构与基本要素进行分析...
关键词：教育社会学 社会学学科 学科基础 理论体系 内在结构 基本要素 社会科学 第三版 
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