新课程研究性学习教学实践的一个案例  

作　　者：赵玲[1] 

机构地区：[1]西北工业大学附属中学

出　　处：《中学物理教学参考》2011年第3期4-6,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：研究性学习相对于接受性学习而言，是一门全新的学习活动，是新课程理念下的一种课程形态．所谓研究性学习是指在教师的指导下，以学生自主探索学习为基础，由学生自己从自然、社会和生活中以及书本上选择和确定的课题或项目用类似科学研究的方式，

关 键 词：研究性学习 教学实践 新课程 案例 自主探索学习 接受性学习 学习活动 课程形态 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]