基于先行组织者策略的物理习题课教学设计  

作　　者：刘贺平[1] 黄致新[1] 

机构地区：[1]华中师范大学物理学院,武汉430079

出　　处：《高等函授学报（哲学社会科学版）》2011年第1期53-54,66,共3页Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

基　　金：湖北省高等学校教育研究项目(项目编号:20070136)

摘　　要：基于奥苏贝尔的先行组织者策略,从对它的理解出发,并以此为根据设计了一堂物理习题课的教学,最后总结讨论物理习题课应具有指点解题思路、引申解题方法的功效。

关 键 词：先行组织者策略 物理练习 教学设计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]