积极发展高等职业教育本科是理性选择  

作　　者：顾坤华[1] 

机构地区：[1]江苏经贸职业技术学院高等职业教育研究室

出　　处：《职业技术教育》2010年第36期58-61,共4页Vocational and Technical Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题<中国特色高等职业教育的发展模式转型研究>(DGA090260)的阶段性研究成果

摘　　要：国外称之为“技术大学”的高职本科教育，在我国是一个众说纷纭、亟待实践的教育理念和教育层次。一方面高等教育结构“残缺不全”，虽有普通高等教育（学士、硕士、博士）和高等职业教育（专科）两大类型，但缺少高职本科教育；另一方面职业教育体系“链条断裂”，虽有中等、高等（专科）以及专业学位教育（职业性的硕士、博士）层次，

关 键 词：高等职业教育 本科教育 理性选择 高等教育结构 普通高等教育 职业教育体系 专业学位教育 教育层次 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]