重构中上移：江苏五年制高师发展的必然走向  

作　　者：张松祥[1] 

机构地区：[1]江苏如皋高等师范学校,226500

出　　处：《教育家》2010年第3期26-28,共3页Educator

摘　　要：1984年，江苏在全国率先开启五年制师范办学实验，为培养专科层次的小学、幼儿园教师开辟了一道新的路径、提供了一种新的范式。此后，五年制师范办学在全国不少地方若雨后春笋、方兴未艾。江苏作为触发这一高等教育办学模式革命的策源地，五年制师范伴随改革开放之履，虽然一路风尘一路革新，但始终无法克服“名不正，言不顺”的困惑和遗憾。

关 键 词：五年制 江苏 高师 重构 办学模式 幼儿园教师 专科层次 高等教育 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]