从“啃老”现象反思青少年生活教育的缺失  

作　　者：王小珍[1] 邓庆平[1] 

机构地区：[1]江西师范大学政法学院,江西南昌330027

出　　处：《思想理论教育》2011年第6期20-23,共4页Ideological & Theoretical Education

基　　金：江西省教育科学"十二五"规划课题"生命教育视野下的高校德育创新"(项目编号:10YB290)的研究成果之一

摘　　要：日益严重的"啃老"现象实质在于"啃老族"生活能力的缺乏,突出反映了当前青少年生活教育的缺失。这不仅表现在家庭教育当中,也体现在学校教育中,归根到底是教育理念与生活的偏离。因此,加强青少年的生活教育刻不容缓。

关 键 词：“啃老”现象 生活教育 青少年 反思 生活能力 家庭教育 学校教育 教育理念 

分 类 号：G40-092.6[文化科学—教育学原理]