学科教学知识(PCK)——体育教师专业化的重要途径  

作　　者：柴娇[1] 李林鹏[1] 陆阳[1] 

机构地区：[1]东北师范大学体育学院

出　　处：《体育教学》2011年第3期20-22,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：本文的关注点是教师专业化水平，围绕着专门的教学技巧是什么进行探讨。 随着社会分工的细化，体育教师专业化问题成为当前研究的热点。教师专业化一般包含两种含义，其一为教师职业的专业化，其二为教师个体的专业化。就目前的研究而言，大多局限于宏观层面的教师职业专业化研究，

关 键 词：体育教师专业化 学科教学知识 教师职业专业化 专业化水平 专业化问题 教学技巧 社会分工 教师个体 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]