体育教师专业化

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植根体育课堂 促进专业发展 引领学生成长——“2024年重庆市中学体育教师教学基本功比赛”举行
《中国学校体育》2024年第12期12-13,共2页钟德明 李飞 屈明 
为更好地展示重庆市中学体育教师基本理论知识素养、专业能力和体能素质,进一步推动全市中学体育教师专业化发展的进程,带动全市中学体育教学工作高质量发展,2024年11月11—14日,由重庆市教育科学研究院主办,重庆市高新区公共服务局承办...
关键词：教学基本功比赛 中学体育教师 中学体育教学 体育课堂 体育卫生 引领学生 体育教师专业化 教育处处长 
加强队伍建设深化专业发展——“2024浙江省中小学体育与健康教学活动评审”在宁波举行
《中国学校体育》2024年第11期8-9,共2页种青 
为进一步加强中小学体育教师队伍建设,促进体育教师专业化发展,由浙江省教育厅教研室主办,宁波大学体育学院、宁波市教育局教研室承办,宁波市镇海区教育发展研究院、江苏领康电子科技发展有限公司协办的“2024浙江省中小学体育与健康教...
关键词：宁波市镇海区 浙江省教育厅 大学体育学院 体育教师专业化 小学体育与健康教学 中小学体育教师队伍 加强队伍建设 电子科技发展 
新课标背景下中小学体育教师专业化发展的困境与纾解——基于行动者网络理论
《体育科技文献通报》2024年第8期232-236,共5页张向洋 李彦龙 武越婷 
2022年黑龙江高等教育教学改革一般项目“‘新课标’背景下优化体育院校体育教育专业课程体系研究”(项目编号:SJGY20220643)。
中小学体育教师专业化发展是义务教育阶段学校体育高质量发展的必然选择。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,基于行动者网络理论,以转译过程的4个核心要素(问题呈现、利益赋予、充分征召、积极动员)为分析框架,对新课标背景下...
关键词：新课标 中小学体育教师 专业化 行动者网络 
当代高校体育教师专业化发展新路径研究
《体育风尚》2023年第8期113-115,共3页赵静 
本文从现阶段促进高校体育教师专业化发展的必要性出发,分析了目前高校体育教师专业化发展现存问题及影响因素,对使用现代技术手段缺乏学习和更新,获取新知识与新技能的形式存在不规范不系统情况,教学活动、学术交流等主要手段也只是表...
关键词：高校 体育教师 专业化发展 新路径 
体教融合下中小学体育教师专业化发展研究
《青少年体育》2023年第7期84-86,共3页刘香红 郭玉江 
河南省教育科学规划重点项目“基于混合设计的河南省中小学体育教师专业发展研究”(编号:2023-JKZD-034)。
“体教融合”是新时期我国体育工作改革和发展的重要内容,体育教师专业化发展是促进体教融合实现的重要使命。在此背景下,本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对中小学体育教师专业发展的困境进行分析,以期为中小学体育教师专业...
关键词：体教融合 中小学 体育教师 专业化 
对体育教师专业化的逻辑起点与路径重构的认识
《青少年体育》2023年第6期101-102,120,共3页晁恒 
宁夏第六届基础教育教学研究课题“学练赛评”教学模式在高中足球教学中的实践研究(编号:JXKT-JP-06-017);宁夏教育科学“十四五”规划“基础教育质量提升行动”专项研究课题“县城高中教学质量动态评价机制的实践研究”(编号:NXJKG22151)。
本文以探寻体育教师专业化的逻辑起点为研究对象,分析体育教师专业化的实施困境和行动践履,以重构体育教师专业化的发展路径为目标推动体育教师专业化发展,研究结果对促进学校体育教学改革与发展有着建设性的意义。
关键词：体育教师专业化 逻辑起点 路径重构 
重庆乡村中学体育教师专业化发展的现状、问题及对策研究
《当代体育》2022年第48期15-17,共3页王巍 
在现代化发展中,教师的角色极其重要,肩负着宣传推广先进文化的重要责任,应进行终身学习;教师则属于其中较为重要的一项职业,教师应该努力成为学习型组织中的一员。长期以来,重庆有很多乡村中学教师没有终身学习意识,并未切实意识到教...
五年制高职院校体育教师专业化发展研究——以常州刘国钧高等职业技术学校为例
《体育视野》2022年第21期146-148,共3页陈金凤 
2020江苏联合职业技术学院立项课题“体育强国背景下五年制高职体育教师专业化发展实践研究”,课题编号:B/2020/10/063
文章采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,以常州刘国钧高等职业技术学校体育教师队伍专业化发展为研究对象,研究发现常州刘国钧高等职业技术学校的体育工作开展得较好,体育教师队伍专业化发展程度较高。文章在此基础上分析探讨了影...
关键词：五年制高职 体育教师 专业化发展 
乡村振兴视域下天水市农村初级中学体育教师专业化发展现状研究
《美眉》2022年第6期25-27,共3页张纳新 王转梅 
通过文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,对天水市农村初级中学体育教师专业化发展现状进行了研究。结果显示:教师男女比例差距较大,女性占所调查人数的19%;天水农村体育教师的学历逐年在提高,这对农村体育教育的健康成长有一定...
关键词：农村 体育教师 专业化 
“双减”背景下体育教师专业化发展路径研究被引量：2
《体育视野》2022年第10期131-133,共3页张嘉文 隋红 
文章运用文献资料等研究方法,对“双减”背景下体育教师专业化发展路径进行研究。文章认为,体育教师专业化发展主要存在外部引领机制不完善、自我提升的内生力不足等问题。对此,文章提出完善教师教育一体化体制、优化教师教学生态、激...
关键词：“双减”政策 体育教师 专业化发展 
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