“问题探讨”栏目在生物课堂教学中的作用——以“遗传与进化”模块为例  

作　　者：任津连 

机构地区：[1]天津师范大学生命科学学院

出　　处：《北方文学（下）》2010年第11期53-54,共2页Northern Literature

摘　　要：必修2“遗传与进化”模块的内容包括遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物的变异、人类遗传病、生物的进化六部分[1]。围绕教学目标，“遗传与进化”模块教材与以往的教材相比，有了很大改动，新增了“问题探讨”、“旁栏思考”、“本节聚焦”、“模型建构”、“资料分析”、“实验探究”、“思考与讨论”等小栏目。

关 键 词：生物课堂教学 人类遗传病 模块教材 小栏目 进化 教学目标 旁栏思考 模型建构 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]