文学欣赏的内容、形式及其他——以《听听那冷雨(节选)》为例  

作　　者：林忠港[1] 

机构地区：[1]浙江丽水学院附中

出　　处：《语文学习》2011年第4期23-26,共4页

摘　　要：中学语文课文的教学价值。从学生的学习需要来划分．大体上可以分为两类：一是“解读”，二是“鉴赏”。之所以这样划分，是基于这样一种现实．即学生读一篇文学作品时，一般来说会遇到两种情况：一种是“读不懂”，一种是“不喜欢”。

关 键 词：文学欣赏 内容 节选 教学价值 语文课文 学习需要 文学作品 学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]