浅谈中职德育课堂的“丰富”与“多彩”  

作　　者：栾素云 

机构地区：[1]山东省青岛市城阳职业教育中心,266109

出　　处：《学周刊（上旬）》2011年第5期193-193,共1页Learning Weekly

摘　　要：德育课是中职学校德育工作的主渠道，是对学生进行思想道德教育的主阵地。一段时间以来，德育课程设置滞后于社会发展，忽视教育对象的变化，教师多采用“我说你听”“我讲你服”的传统授课模式，导致课程内容单调乏味，学生不理解，不接受，甚至产生反感：为扭转这一局面，学校进行大胆创新，丰富德育课程素材和挖掘德育课程潜力，转变德育教学模式，创设学生主动参与、师生互动及生牛互动的良好氛围，增强了德育课程的亲和力和归属感。

关 键 词：德育课堂 “丰富” 中职 德育课程设置 学生主动参与 学校德育工作 思想道德教育 社会发展 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]