初中政治课堂教学值得思考的问题  

作　　者：刘军 

机构地区：[1]湖南省石门县第三中学

出　　处：《新课程（下）》2011年第2期138-138,共1页

摘　　要：随着基础课程改革的不断深入和推进,初中政治课课堂教学呈现出课程改革史上从未有过的生机,同时我们也应该看到：由于客观原因,在我们的政治教学课堂里出现了过分追求情境华丽,忽视情境的真实有效性,合作学习流于形式,评价重赏识激励轻导向等现象。我觉得这是有违教改的初衷和目的的,必须引起教师的重视。

关 键 词：政治课堂教学 初中政治课 基础课程改革 教学呈现 教学课堂 合作学习 赏识激励 有效性 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]