“补充”条件的解题五个策略  

作　　者：张钟谊[1] 

机构地区：[1]山东省郓城第一中学,274700

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2011年第4期12-13,共2页Examinations Research Science

摘　　要：数学习题有这样一类问题，表面看来“缺少条件”，实际在题设、结论或者整体结构、数学特征等方面都给我们提供了解题信息．怎样处理这类问题呢？

关 键 词：解题信息 数学习题 数学特征 体结构 题设 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]