历史感恩教育初探  

作　　者：郭晓红[1] 

机构地区：[1]河北省邯郸市赵苑中学

出　　处：《中华少年：研究青少年教育》2011年第5期24-24,共1页

摘　　要：感悟既是一种心理活动，又是一种感情经历，人的认知不是被动地接受，而是通过自己的经验主体地建构，进行感恩教育使学生由知恩到报恩更需要学生自己感悟后转化为行动。

关 键 词：历史 情感 课堂 

分 类 号：G40012[文化科学—教育学原理;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]