英语自然常识教学四法  

作　　者：李雁 

机构地区：[1]黑龙江省大庆市龙北第二小学

出　　处：《辅导员（中下旬）（教学版）》2011年第6期I0015-I0015,共1页

摘　　要：小学教材里有一些是介绍自然常识的内容，显得很抽象，学生理解有困难，这就要求教师必须挖掘学生的智慧，培养学生的抽象思维能力。一、采用“3P”活动教学模式为了使整个教学步骤合理有序，达到预期的教学目的，在本着英语五步教学原则的基础上，我主要采用“3P”活动教学模式。

关 键 词：自然常识教学 英语 抽象思维能力 活动教学模式 小学教材 教学步骤 教学目的 教学原则 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]