自然常识教学

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让孩子们的科学探究充满欢乐
《小学科学》2013年第7期27-28,共2页宗全全 
伴随着课程改革的有序推进，科学探究过程逐步取代了灌输式自然常识教学，亲历参与的科学探究取代了纯粹结论灌输。在科学探究活动中，学生学习的主动性、积极性、参与性得到了有力的贯彻和全面的落实。但是不可否认，当下一些教师对科...
关键词：科学探究活动 孩子 欢乐 自然常识教学 科学课程教学 科学教师 课程改革 探究过程 
英语自然常识教学四法
《辅导员（中下旬）（教学版）》2011年第6期I0015-I0015,共1页李雁 
小学教材里有一些是介绍自然常识的内容，显得很抽象，学生理解有困难，这就要求教师必须挖掘学生的智慧，培养学生的抽象思维能力。一、采用“3P”活动教学模式为了使整个教学步骤合理有序，达到预期的教学目的，在本着英语五步教学原...
关键词：自然常识教学 英语 抽象思维能力 活动教学模式 小学教材 教学步骤 教学目的 教学原则 
幼儿园中班自然常识教学例谈
《安徽教育》2005年第7期34-35,共2页刘会 
关键词：幼儿园中班 采集活动 樟树叶 大树下 语言表达能力 科学小实验 兴趣培养 花园里 教育活动 精神饱满 
变了形的综合实践活动课——对一节示范课的分析被引量：2
《当代教育论坛（宏观教育研究）》2004年第9期76-78,共3页王艳荣 
关键词：综合实践活动课 示范课 课程改革 小学 四年级 《浮与沉的研究》 自然常识教学 
貘
《小学生（低幼版）》2004年第7期42-43,共2页宋毅 
貘，体形肥大，四肢粗短，一身厚皮，几乎没有尾巴，一副憨憨的模样。它的头部像猪．但比猪大得多，鼻子和上唇向前突出，可以用来卷摘食物，眼睛很小，耳朵中间长着一撮鬃毛，看上去十分可笑。
关键词：貘 分布区域 生活习性 小学 自然常识教学 教学参考 
《热传导》课堂实录及课后小记
《科学课（小学版）》2004年第7期6-8,共3页胡国伟 
关键词：《热传导》 课堂实录 课后小记 人教版 小学 自然常识教学 实验探究 
朱鹮
《小学生（低幼版）》2004年第6期46-47,共2页宋毅 
朱鹮(huán)又叫朱鹭(1ù)，是世界上一种极为珍稀的鸟，被世界鸟类(lèi)协(xié)会列为“国际保护鸟”，人们称它为“东方宝石”。
关键词：朱鹤 生活习性 小学 自然常识教学 备课参考 
校园环境资源在小学常识教学中活用
《现代中小学教育》2004年第6期25-27,共3页潘万荣 
关键词：校园环境资源 小学 自然常识教学 课程资源 科学探究活动 
生物演化史（一）
《优秀作文名师点评（小学版）》2004年第6期41-42,共2页
关键词：生物演化史 小学 自然常识教学 教学参考 多细胞植物 
象龟
《小学生（低幼版）》2004年第5期42-43,共2页
关键词：象龟 分布区域 生活习性 小学 自然常识教学 教学参考 
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